PROCESO DE ENSEÑANZA Y DIDÁCTICA, ENSEÑANZA CONTEXTUALIZADA DE LAS CIENCIAS.

Si bien es cierto, muchos son los recursos que contamos hoy en día para abordar temas que conlleven a el aprendizaje y enseñanza, tal es el caso que se usan métodos y técnicas que a través de la teoría y práctica podemos demostrar a nuestros estudiantes o participantes aquellos temas que con el apoyo de un programa académico y estructurado le damos para la discusión y evaluación del mismo. La experiencia en estos casos, (ya sea formativa o profesional), nos ayuda a usar las mejores herramientas para que el proceso sea óptimo en cualquier nivel que nos encontremos de la rama educativa.

Es importante manejar el pilar de: hacer, saber y aprender; verbos que son vitales para el docente en su rol de formador y así contextualizar e interpretar por medio de palabras o escritura la comprensión de diversas temáticas que se estén llevando en ese momento.

Ya en nuestra área como son las ciencias en este caso, son conocimientos sistemáticos y demostrativos que nos permiten verificar y construir muchas estrategias didácticas para que el aprendizaje sea de la mejor manera y el conocimiento quede marcado en el estudiante. Hoy en día los modelos de enseñanza y aprendizaje lo podemos encontrar en importantes opciones tecnológicas, como lo es en este momento el modelo E-learning, pues actualmente estamos enfrentando una pandemia que nos obliga a que todo sea a distancia o semi-presencial en algunos casos, y es así como el internet y la educación este año van de la mano con gran fuerza, para no perder los espacios universitarios e institucionales de cada país y de nuestro entorno y así poder enseñar para y por la vida.

ENFOQUES Y TÉCNICAS QUE NOS AYUDA A LOS CAMBIOS DIDÁCTICOS CURRICULARES, Y COMO LA GLOBALIZACIÓN Y LA INTERDISCIPLINARIEDAD INFLUYE EN TIEMPOS POSMODERNOS.

Dentro de todo enfoque debe existir un entorno que desde el ámbito educativo debe darnos principales herramientas que nos permita un modelo pedagógico que vaya más allá de un contenido, objetivo y aprendizaje. En cuanto a los métodos que manejamos hoy en día y se relacione con el enfoque, está lo instruccional, lo contemporáneo y lo activo, el cual el aprender es el fundamento principal en cuanto a lo educativo se refiere.

Las técnicas y las estrategias a través de la pedagogía nos permiten conocer y establecer muchos criterios e instrumentos para poder llevar a cabo una evaluación continua y parcial, por ello el ser innovadores es un rol primordial para el docente en tiempos modernos; sin embargo la didáctica en conjunto con los cambios curriculares nos guía a ser sistemáticos, sociables, y que tengamos una finalidad acorde a los contenidos y ejes temáticos que el plan de estudios nos arroje, por eso, la ética en sus principios y concepciones nos enseña a ser empáticos y que realicemos un trabajo apropiado para nuestros estudiantes.

Con todo lo antes mencionado, no podemos olvidar lo que la globalización nos ha influenciado actualmente tanto en los facilitadores como en los propios oyentes y/o estudiantes, que con la educación a distancia; la interdisciplinariedad se convierte en un generador de emprendimiento tanto en la enseñanza y el aprendizaje dado.

Por: Prof. José Pérez Viena.

Maracay, Enero 2021.

Egresado de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador de Venezuela.